崗位練兵|福高開展2024-2025學年教師說題比賽

為貫徹落實《中共中央、國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《新時代基礎教育強師計劃》《福州市教育局關(guān)于組織開展2022-2025年新一輪基礎教育教師崗位大練兵和教師教學競賽活動的通知》等文件精神，深化教師崗位練兵行動，激發(fā)教師教學熱情，搭建教師專業(yè)展示平臺，福州高級中學本學期重點推出“說題比賽”活動，在各學科教研組說題預賽的基礎上，遴選出優(yōu)勝教師參加了本次決賽。教與研相攜，學與思同行。福高以“樂群名師”學習共同體為依托，矢志提升教師專業(yè)素養(yǎng)與團隊實力。

2025年6月11日下午舉行2024-2025學年教師說題決賽。比賽分為文科組（語文、英語、政治、歷史、地理）和理科組（數(shù)學、物理、化學、生物），說題范圍是福州市2025年四月中高考診斷性質(zhì)量檢測，由評委現(xiàn)場抽取題庫，參賽教師根據(jù)題目進行現(xiàn)場說題。

文科組共有5位教師參賽，地理組黃偎老師就試卷的17道題進行說題，從試題素養(yǎng)導向、試題學情分析、解題思路技巧和方法總結(jié)拓展四個方面展開說題。政治組梁珊珊老師說題為19道大題，針對藥店提供免費充氣城堡，兩位小朋友玩耍時，由于推搡致使1位小朋友受傷的法律事件，從考查知識、考查能力角度分析命題立意，結(jié)合本道題目分析試卷學情和答題思路總結(jié)方法，強調(diào)事實與法理，因果關(guān)聯(lián)。歷史組楊曉清老師說題的內(nèi)容是初中市質(zhì)檢試卷的30題，知識點考察冷戰(zhàn)與兩極格局形成。她從知識立意、能力立意和素養(yǎng)立意三方面分析試題的命題立意，結(jié)合歷史學科大題的特點，針對學情作相應的備考策略。語文組繞心雨老師從考察目標、教學策略等方面講述小說如何結(jié)題，提出在讀題和閱讀文章環(huán)節(jié)，首先要抓關(guān)鍵語句和關(guān)鍵變化，從而抓住文章脈絡讀懂文章，注意本文的要求、情境和作答，最后結(jié)合試題總結(jié)理解表達策略，最后總結(jié)教學啟示。英語組沈曉婷老師從命題立意、解題過程、試題拓展三方面闡述，針對讀后續(xù)寫作文，文章利用鎂的燃燒實驗來引發(fā)同學思考——光在瞬間，成長永恒主題，她巧用漢堡包為喻，分析在頂層面包已經(jīng)存在的情況下，如何充實第二層的牛肉餅，表達具體細節(jié)，故事合理趨向，而后合上底層的主旨面包，邏輯清晰。

理科組共四位教師參賽，化學組的林繁萱老師就試卷基礎有機化學試題進行說題，從試題依據(jù)與命題背景、試題考點與解題思路、試題啟發(fā)與教學思路三個部分展開說題，語言流暢邏輯清楚，強調(diào)解題過程中學生需要的關(guān)鍵能力與學科素養(yǎng)，關(guān)注考點擴展。何晨芯老師以雙桿聯(lián)動題觀思維鋒芒，多維測評教育核心素養(yǎng)為主題展開說題，主要分為命題背景、試題分析、答題指導、問題拓展、教學啟示五個部分，啟發(fā)教師在今后教學中應當重視模型建構(gòu)，強化科學思維，深化方法規(guī)律總結(jié)，聯(lián)系實際應用。蔡瑜婧老師就數(shù)學質(zhì)檢17題以“說”思考緣由，“題”思維能力為主題在展開說題，包括原題再現(xiàn)，命題立意，試題解決，推廣變式等環(huán)節(jié)，強調(diào)依據(jù)實際考查為學生提供相匹配的學法指導。蔡晨依老師的說題過程包括題目信息，題目考查目標，解題思路和教學策略四個部分，深入剖析題目考點，結(jié)合板書拆解題目，指出題目的易錯點。

本次“說題比賽”，9位青年教師緊扣說題基本流程，思路清晰、條理分明。他們儀態(tài)大方，語言流暢，板書運用巧妙得當，將新課標、新高考要求與課堂教學實踐有機融合，充分展現(xiàn)了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和出色的教學風采。此次活動是我校深化崗位練兵、推進名師工程的重要舉措。它助力青年教師互學互鑒，錘煉教學基本功。期待青年教師們把握機遇，沉心學習、錘煉內(nèi)功、勇攀高峰、成就精彩，共同書寫福高教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！