教育部教材局專項(xiàng)調(diào)研座談會在福州高級中學(xué)舉行

教育部教材局副局長陳云龍來閩開展落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》調(diào)研，走訪考察福州高級中學(xué)。福建省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長陳麗英、省廳基教處副處長陳欣、省普教室主任鄭云清、省普教室中學(xué)一科主任陳中峰陪同，福州市教育局黨組成員、副局長邵東生、福州教育研究院書記、院長方穎參加調(diào)研。

陳云龍副局長一行首先參觀習(xí)近平總書記為福高題詞墻，聽取福高黨委駱志煌書記對習(xí)近平總書記“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)合格人才”的理解和實(shí)踐匯報，感受習(xí)近平總書記在福州工作期間對教育工作的關(guān)懷和厚愛。陳云龍副局長一行考察了鶴齡圖書館，參觀古籍善本室、《四庫全書》書房，還參觀了兩座因教育傳承了一百多年歷史的省文物保護(hù)建筑美志樓和力禮堂，隨堂聽取了閱讀、體育、藝術(shù)、勞動等課程的實(shí)施情況。

本次調(diào)研恰逢福州高級中學(xué)每周二的選修及社團(tuán)課的上課時間，陳云龍副局長一行也考察了部分課程并聽取駱志煌書記以“志遠(yuǎn)課程”和“樂群名師”工程推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，以書香滋養(yǎng)福高人特有的文化氣質(zhì)，爭創(chuàng)省級示范性高中的一系列教育教學(xué)實(shí)踐的匯報，對學(xué)校圍繞課程建設(shè)進(jìn)行的一系列教育教學(xué)實(shí)踐給予充分的肯定。

在圖書館的閱覽室，陳曉兒老師正在進(jìn)行基于數(shù)字圖書館環(huán)境下的跨媒介語文深度閱讀課。她創(chuàng)設(shè)了有別于傳統(tǒng)課堂的新型閱讀空間，讓學(xué)生分組形成學(xué)習(xí)共同體，展示、交流閱讀成果，達(dá)到深度學(xué)習(xí)的目的；在智慧書法教室中，教師利用交互式書法臨摹臺精準(zhǔn)展示運(yùn)筆細(xì)節(jié)，利用科技創(chuàng)新賦能傳統(tǒng)課堂，讓教學(xué)更智能、更有效。

生物組王釗老師開設(shè)了一節(jié)《光合色素的分離與觀察》的實(shí)驗(yàn)課，創(chuàng)新地采用的新的層析介質(zhì)，利用學(xué)生在勞動課上自制的簡易光譜儀，探索光合色素的奧秘，豐富了課堂的學(xué)生活動。

在美志樓的音樂教室，陳彥老師運(yùn)用小知大數(shù)音樂系統(tǒng)，實(shí)時完成對音樂作品速度、調(diào)式、譜例的轉(zhuǎn)換，與學(xué)生共同演繹作品；在版畫室內(nèi)，黃秋潔老師通過對脫膠版畫的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生多元的創(chuàng)新思維。

操場上，潘志聰老師帶領(lǐng)棒球隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行進(jìn)行空中、地面接球，分析和糾正不規(guī)范的動作；章毅老師和劉一東老師聯(lián)合開展足球訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球，完成“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合。戴翚老師訓(xùn)練了排球墊、傳、扣、攔組合技術(shù)及邊一二戰(zhàn)術(shù)學(xué)練，學(xué)生的墊球穩(wěn)定性逐步提升，二傳和攻手的配合逐漸熟練。

隨后，陳云龍副局長一行在福州高級中學(xué)第二會議室聽取匯報、開展座談。會議由陳麗英副廳長主持。

陳云龍副局長指出，在推進(jìn)課程教學(xué)改革深化行動方案的過程中，首先要明確《方案》作為基礎(chǔ)教育課程改革的重要工作，需認(rèn)真對待、重在實(shí)踐；其次要用好“國家教育資源公共服務(wù)平臺”，并加強(qiáng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)；第三要理解課改和考試評價的關(guān)系，做好教考銜接。陳云龍副局長對福建省落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》的積極探索予以肯定，對教師在座談中提出的思考予以了回應(yīng)。調(diào)研座談活動緊湊高效、交流熱烈。

鼓樓區(qū)教育局、福清市教師進(jìn)修學(xué)校、福州高級中學(xué)、福州第十六中學(xué)、福州市群眾路小學(xué)等單位的負(fù)責(zé)人與教師參與了座談。

近年來，福高根據(jù)福建省教育廳和福州市教育局工作部署，在校黨委的具體指導(dǎo)下，積極貫徹國家課程方案，構(gòu)建福高特色的育人體系。陳霞校長代表學(xué)校做匯報交流，她表示，我校深入貫徹落實(shí)“行動方案”，進(jìn)行了一系列教育實(shí)踐：優(yōu)化落實(shí)國家課程，品質(zhì)打造“志遠(yuǎn)”體系；深度推進(jìn)校本教研，持續(xù)擴(kuò)大示范效應(yīng)；全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，精心培養(yǎng)拔尖人才。一系列措施充分體現(xiàn)了學(xué)?！叭宋奶厣?，科創(chuàng)領(lǐng)先，體藝協(xié)同”的多元融合發(fā)展格局。在教育改革浪潮中，福州高級中學(xué)將抓住教育改革的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎根新時代沃土，寫好教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的“奮進(jìn)之筆”。